JAVADA情報マガジン7月号　キャリアに関する研究者からの提言【キャリアナウ】脚注

大学生の実態と大学におけるキャリア教育（１）

適性能：

知的能力（General　Intelligence）、言語能力（Verbal　Aptitude）、数理能力（Numerical　Aptitude）、書記的知覚（Clerical　Perception）、空間判断力（Spatial　 Perception）、形態知覚（Form　Perception）、運動共応（Motor　Coordination）、指先の器用さ（Finger　Dexterity）、手腕の器用さ（Manual　Dexterity）

 

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職業興味：

Ｒ型の現実的領域（Realistic）、Ｉ型の研究的領域（Investigative）、A型の芸術的領域（Artistic）、Ｓ型の社会的領域（Social）、Ｅ型の企業的領域（Enterprising）、Ｃ型の慣習的領域（Conventional）

 

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